（１）『「聞き書き」の力』（大修館書店）が、いよいよ刊行されます。
すっかり、お待たせしました。３年前からの作業過程をご存知の方は、待ちくたびれて忘れてしまったかも知れませんね。
この本は、高校作文教育研究会の共同研究の成果をまとめたものです。
研究会の共同代表である古宇田栄子さんと私の２人が執筆しました。
研究会では、テーマとして二〇〇五年には一年間集中的に「総合学習」における表現指導について、二〇〇九年からの二年半ほどは「聞き書き」（調査と取材）の研究を行ってきました。その討議を踏まえて、聞き書き指導の方法やその課題を明らかにしようとしたのが本書です。
「聞き書き」そのものの方法論だけではなく、たくさんの問題提起を行っています。
高校段階での表現の指導過程の問題も検討しました。自分史や生活体験文、調べて書く作文や聞き書き、意見文や論文（小論文も）、志望理由書などをどう関連付けて、指導していくべきなのか、という問題です。
本書のタイトルには「聞き書き」とありますが、広く一般的に、調査・取材したことをまとめた文章と理解してください。理科や社会科のレポートまでを範囲として考えています。対象は主として高校生を意識していますが、中学生や大学生、社会人の方々にも十分に有効だと考えています。
どうぞ、国語科や他教科での同志の方々との学習会などにご利用ください。
今、教育現場は「アクティブ・ラーニング」の取り組みで大騒ぎになっているようです。しかし、「学力の三要素」や「アクティブ・ラーニング」という言葉に振り回されることなく、変わることのない教育の本質と、時代の変化の両面をしっかりと見極めることが肝心だと思います。
「アクティブ・ラーニング」に真剣に取り組むならば、何よりも重要なことは、生徒たち一人一人が自分自身の問題意識、問いやテーマをしっかりと創っていけるように支援することでしょう。そのためには、「聞き書き」学習ほど適したものはないのではないでしょうか。
本書は、書店に並び、アマゾンなどで入手できるのは５月の２０日過ぎごろになりそうです。
（２）本書の刊行を祝い、以下のような学習会（兼祝賀会）を開催します。
１ 期 日 ２０１６年６月１９日(日) １０：００?１６：３０
２ 会 場 鶏鳴学園
３ 参加費
１，５００円（参加のみ）
または３０００円（会場で本をお渡しします）
みなで本書をさかなにしして、聞き書きについての疑問や悩みや、成果や主張などを出し合って、大いに盛り上がろうという趣旨です。
ここでは、共同研究の仲間からの問題提起や、コメントの紹介も予定しています。
参加される方は、本書をぜひ一読してから、ご参加ください。
なお、参加申し込みは１週間前までにいただけると幸いです。
（３）本書のナカミを知っていただくために、本書の序章「なぜ今、『聞き書き』なのか」を、明日から掲載します。