9月 15

今年の夏を、読者のみなさんはどうすごされましたか。
 自分の課題へのとりくみは進みましたか。

 大学生・社会人のゼミでは、この夏も八ヶ岳で3泊4日の合宿を行いました。
 もう4年目になります。

 ヘーゲル哲学の学習のメニューは、
 原書購読は、大論理学「概念論」の概念の普遍と特殊の範囲、
 翻訳では、ヘーゲルの『精神現象学』(牧野紀之訳)の
 5章・理性論の後半(2節、3節)の範囲を読みました。

 2日目と3日目の晩には「報告会」を行い、
 ゼミ全体と各自の課題について話し合いました。

 4日間の参加者は3人。大学生が1人、社会人が2人。
 3日間の参加者が社会人1人。
 他に報告会だけの参加が2人(1人はウェブで参加)。

 その参加者の中から4人の感想を掲載します。

 吉木くんは、3月に大学を卒業し、1年間はヘーゲル哲学の学習を中心に、
 テーマ作りと就職活動が課題になっています。昨年夏から3回連続の合宿参加。

 太田くんは大学4年で、すでに就職を決めています。
 残り半年あまりの学生生活で、ヘーゲル哲学の学習をし、
 テーマ(ラジオというメディア)を深めることが課題です。
 合宿は今回が初参加。

 金沢君は、福島県のロッジでの仕事を終わりにして、次のステップを
 めざしているところです。ロッジでは、最初3カ月、その後1年1カ月間働きました。
 それまでは引きこもりに近い生活を長くしていましたから、
 この1年で、大きく成長したと思います。
 合宿には2年前の夏に参加して以来の2回目の参加です。

 小堀さんは、過去の精神的に追いつめられた経験から立ち直り、
 自分を作り直すことが課題だと思います。昨年の夏に続いての参加ですが、
 今回は「報告会」だけのウェブ会議での参加でした。

 他に、50代の女性と、40代の政治家志望の男性が参加しました。

 ■ 目次 ■
 1.ヘーゲルの中に自分を見る 吉木政人
 2.ヘーゲルと縁のない人 太田峻文 
 3.人と話したい 金沢誠 
 4.「何もしない時間」を考える 小堀陽子

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◇◆ 1.ヘーゲルの中に自分を見る 吉木政人 ◆◇
 
 合宿は去年の夏から参加している。3回目の参加にして初めて、
合宿を行うことの意味が分かってきた。

 合宿では4日間もヘーゲルを読み、報告会をし、休憩時間もそれらの話を
続ける生活をした(疲れます!)。それによって、ヘーゲルを読むことと、
自分の生活、生き方をより深く結び付けて考えることが出来たと思う。

 1つの物事を突き詰めることによって没落(「没落」は良い意味であるらしい)が
始まる、という内容のヘーゲルの言葉があった。その時には、自分が親について
悩んでいた経験を思い、悩みをつきつめる(文章に書いたりした)ことによって、
親の人生ではなく自分の人生を頑張ることの覚悟ができたことを考えたのだった。

 報告会では就職活動等の報告をし、行動するということの意味を
自覚し始めていたところだった。そんな中、精神現象学でヘーゲルが
行動の意味について書いていることに驚かされた。行動することによって、
明らかになるのは自分自身であり、さらには自分の背後にある歴史
(両親や人類の歴史、地球の歴史)であるというようなことだった。
ヘーゲルを読むことによって、行動しなければ何も始まらないということを
さらに強く自覚できた。

 今回、ヘーゲルと自分の経験との相互作用が生れてきたのは、
私自身が一応成長しているということだと思った。ヘーゲルが何を書こうと、
自分に引き付ける経験が無ければ、ヘーゲルを読んでもどうにもならないと思う。

 合宿について他に付け加えるとすれば、大きかったのは中井さんから
「お金」の話が出たことだった。「お金」のことから逃げずに、
真正面から考えるべきだということだった。

 お金をどうやって得て、何に使っているか、お金に対してどういう態度を
取るのかといったことには、その人間の生き方や人間関係などが表れると思った。
しかし、大事なことにも関わらず、「お金」の話となると、自分は
逃げていることを痛感した。というよりも自分の生き方が前面に出てしまうからこそ、
恐れて逃げているのだと思う。そういったことに気付けたことは良かったが、
そこからは自分次第である。

9月 13

9月6日から9日まで、福島県、宮城県の被災地を取材しました。
私の取材は、主に「教育」という観点からの取材ですので、学校、教育委員会、大学などが取材先です。福島では中小企業家同友会もたずねました。

7月にも、1週間ほど福島、宮城、岩手県をまわっていて、今回はそれに続く取材です。
10月にも、追加取材する予定です。

8月 24

9月以降のゼミの日程が決まりました。

初めての参加者には、事前に「自己紹介文」を書いていただいています。

 1. 簡単な履歴(年齢、大学・学部、仕事など)
 2. 何を学びたいのか
 3. どのようにこの学習会を知ったのか、なぜこの学習会で学びたいのか
 
などを書いて、ゼミの2週間前までに以下にお送り下さい。
E-mail:
  sogo-m@mx5.nisiq.net
 2回目以降の参加希望者は、1週間前(文ゼミの初回参加者は2週間前)までに連絡をしてください。

ゼミ参加費は、すべて1回3千円です。

(1) 読書会、文章ゼミ(文ゼミ)

読書会、文章ゼミ(文ゼミ)は、いずれも原則は午後5時開始
その後、午後7時より「報告会」があります。

9月10日 報告会(午後7時より)。文ゼミはありません。
24日 文ゼミ

10月8日 文ゼミ
22日 読書会

11月5日 文ゼミ
19日 読書会

12月3日 文ゼミ
12月17日 読書会

12月末に成績発表と忘年会を予定

(2)毎週月曜日のヘーゲル原書講読と関口存男著『定冠詞論』の読書会

 9月19日から開始します。

1.ヘーゲル原書講読

 毎週月曜日午後5時から行います。
 『大論理学』「主観性」の「概念」の「個別」を読みます。
ヘーゲル哲学の核心中の核心です。

2.日本語文献を読む時間

 毎週月曜日午後7時から行います。
 関口存男氏の『定冠詞論』の後半を読みます。
 世界的なドイツ語学は、言語とは何か、人間とは何かを解き明かします。

7月 28

実践報告・実践記録の発表の場をつくりましょう

2011年3月で、『月刊 国語教育』誌が休刊になりました。

全国の中学・高校の国語科の先生方にとっては、この雑誌が唯一の実践を発表する場でした。それを失ったことで、途方に暮れている方が大勢いることを知りました。

私たち高校作文教育研究会は、年3、4回の例会と夏の全国大会で「報告と討議」の場を提供してきました。

そして、それに加えて、これまで年数回発行してきた機関紙を、実践記録を発表する場として提供することに決めました。微力ながら、『月刊 国語教育』誌が果たしてきた役割の一部でも引き受けようというわけです。

この体制をつくるために、秋から、機関紙の編集長は程塚英雄さんにお願いすることになりました。

程塚さんは、すでに、長い期間にわたって、こうした編集をしてきました。その程塚さんの力を得て、充実した実践記録集を年数回出していくつもりです。

程塚さんは、そのために、現在メールとパソコンの操作を学習しているところです。

私たちの会員になっていただければ、入会金2千円、年会費5千円で、実践報告と実践記録を発表する場を得られ、全国の実践家や研究者と交流することでできます。

この機会に、どうぞ会員になって下さい。

また、積極的に機関紙への投稿をお願いします。

高校作文教育研究会 代表 中井浩一

連絡先

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 中井浩一
〒113?0034
 東京都文京区湯島1?9?14
 プチモンドお茶の水301号
           鶏鳴学園
 ? 03?3818?7405
 FAX 03?3818?7958
ホームページ http://www.keimei-kokugo.net/
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7月 27

夏のヘーゲル・ゼミ合宿

梅雨も明け、本格的な夏がやってきましたね。

恒例になりましたが、
今年も夏の合宿を行います。

いつものように、八ヶ岳山麓で、8月18日から21日まで。

18,19日はヘーゲル「概念論」の原書講読(ズールカンプ版全集6の277?288ページ)。
20,21日は翻訳で『精神現象学』の「理性論」後半(牧野紀之訳の未知谷版。第5章の2節、3節)を読みます。
18日の晩と20日の晩には「報告会」をします。

一部だけの参加も可能です。

関心のある方は連絡ください。